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马来西亚宣布实施5项举措，解决毕业生就业率下降的问题

吉隆坡：高等教育部表示，马来西亚已经实施了五项干预举措，以解决新冠流行期间毕业生就业率下降的问题。

教育部在5月25日发布的一份声明中指出，这五项举措是“再技能和再技能计划”，即KPT职业发展计划（KPT-CAP）、教学工厂计划、职业技术教育和培训（TVET）转型计划、灵活和微型证书计划以及流动计划。

该组织表示，高等教育部长拿督斯里诺莱妮·艾哈迈德博士在之前的伦敦教育世界论坛（EWF）上发言时提到了这五项举措。EWF是自2002年以来每年在伦敦举办的一次国际部长级论坛，是一个讨论和分享观点、经验、政策、战略和教育发展方向以及全球教育关键和当前问题的平台。

诺莱妮表示，根据研究生追踪研究发现，2020年马来西亚毕业生的就业率下降了1.8%，至84.4%，而2019年为86.2%，这归因于新冠肺炎大流行。

她说：“作为避免进一步下降的战略反应，KPT实施了多项干预举措，到2021将毕业生的就业率提高1.1%至85.5%。”。

关于KPT职业发展计划，诺莱妮表示政府已拨款1.5亿令吉用于提高技能和再技能项目，该项目已惠及20000名毕业生。

该计划的独特之处在于，参与公司保证参与者在完成该计划后至少12个月就业。

除此外，马来西亚还实施了“教学工厂”计划，以确保毕业生能够满足当前的需求和就业市场，该项目目前由四所专门研究技术和高科技以及实用性的公立大学实施。这些大学与各行业专业人士合作，协助教学过程（PdP）、相关领域的培训和服务。

关于TVET转型，则是通过建立由首相拿督·塞里·伊斯梅尔·萨布里·雅各布主持的全国TVET理事会来实现的。

诺莱妮说：“委员会的作用是就行业目前和未来所需的人才，以及大学需要重点关注的技术，向政府提供建议。”她补充说，所有课程的实施都是为了避免高等教育质量和毕业生的市场化率受到影响。

马来西亚预计今年有5万名国际学生申请

据马来西亚教育全球服务（EMGS）首席执行官穆罕默德·拉兹兰·贾拉卢丁表示，政府预计今年将收到5万份来自海外留学生的申请。

根据这项研究，这5万个数字是根据前两年收到的申请模式计算的，2020年为3万个，2021为4万个。

EMGS统计数据还显示，尽管由于2019冠状病毒疾病疫情，马来西亚定期实行运动控制令（MCO），但过去两年来，外国学生在马来西亚攻读博士学位的兴趣有所增加。2021年有11161人申请公立和私立大学的哲学博士课程，与2020年相比，收到的申请数量几乎翻了一番，当年仅收到6348份申请。2021 1月至9月期间，国际申请人数的增加主要是由于中国学生，他们比其他国家的学生多出数千人。

据EMGS称，马来西亚大学提供的课程种类繁多，包括艺术和社会科学、法律和普通课程，是吸引海外学生的一个潜在因素。

如教育部《2015-2025年马来西亚教育蓝图》所示，大批外国学生涌入马来西亚，将为马来西亚到2025年实现25万国际学生入学目标铺平道路。

国家高等教育基金公司为国家教育储蓄计划记录了30.1亿令吉的存款

国家高等教育基金公司（PTPTN）在2021年为国家教育储蓄计划（SSPN）账户收集了30.1亿令吉的存款，而2020年为19.9亿令吉。

在2022年发布的一份声明中，PTPTN主席拿督万赛富·万简（Datuk Wan Saiful Wan Jan）表示这是一项令人鼓舞的成就，因为这是三年前以来最大的收藏品，2018年为11.4亿令吉，2019年为13.7亿令吉。

“截至2021 12月31日，SSPN累计存款总额为108.8亿令吉，而2021的存款收据为30.1亿令吉，占该年目标18亿令吉的167.08%。

他补充道：“自2004年启动SSPN以来，这笔存款占收到存款的27.63%。”。

据他介绍，去年共注册了421281个新的SSPN账户，超过了40万个账户的年度目标，截至12月31日，共开立524万个账户。

Wan Saiful补充道，PTPTN通过与第三方（如Shopepay、BESTPay、KiplePay、KelantanPay、PayHalal、AnsaraPay和SpayGlobal）的战略合作，创建了新的贷款还款和储蓄渠道，以加强对客户的服务交付。除此之外，还有JomPay和Selected Bank等互联网银行支付渠道，以及电子支付服务。

他表示，这符合PTN 2021至2025年的战略计划，该计划以公司的数字化举措为中心，并补充说，PTN将继续根据新的数字标准和先进技术为客户提供最优质的服务。

万赛富表示，去年，PTPTN帮助140977名学生继续在高等院校学习，批准的教育贷款总额为35.1亿令吉。其中，低收入群体有70412名学生，占学生总数的49.95%，贷款总额为19.5亿令吉，而去年收到的贷款总额为23.6亿令吉，比2020年的13.5亿令吉增加了10.1亿令吉，增幅为74.53%。

拉曼大学：打造智慧校园，引领马来西亚教育数字化转型

马来西亚著名综合性研究型大学——拉曼大学（Universiti Tunku Abdul Rahman，简称“UTAR”）在紫光股份旗下新华三集团的助力下加快了数字化改造的进程，即使是疫情期间也能够保证不间断的线上教学，为学校21000多名师生的学习和工作提供了有力的支撑。

拉曼大学国际化与学术发展副校长姚河光教授（Ir. Prof. Dr. Yow Ho Kwang）在接受采访时表示，数字化转型创造了巨大的价值，为师生们带来了顺畅的在线学习和工作体验；后疫情时期，拉曼大学的数字化转型进程还将持续。

根据贝恩公司和Facebook的联合研究报告，马来西亚已经成为东南亚地区数字用户最多的国家，数字消费者占比达到88%。发展数字经济已经成为世界各国间的共识。

2021年2月，马来西亚政府推出了马来西亚数字经济蓝图（简称“MyDIGITAL”）。这是一项全面计划，旨在努力推动马来西亚进行数字化转型，为该国成为区域数字经济领导者的宏伟愿景制定了路线图、任务书、计划表。

首届马来西亚教育产品展览会

2022年9月19-21日

KLCC马来西亚吉隆坡会议中心

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