【9.22甘肃展】展商风采 | 墨智教育：学前、早教、托育等专业虚拟实训、信息化教学和实训室设计建设的专业机构

陕西墨智教育科技有限公司

展位号【2A022】

企业简介

      陕西墨智教育科技有限公司，成立于2006年，注册资金1680万。本部位于陕西省西安市高新区。

      自2006年成立以来，陕西墨智教育科技始终专注于早幼托教育行业。现已发展成为拥有幼儿园、早教中心、托育中心等实体的综合性、集团性教育服务和研发机构。主营项目包括早幼托教育行业师资培养、一线教案研发、高校双师培养、现代学徒服务和技能大赛支持、常规实训室建设等。

      2020年，在充分研究国家教育政策、结合10多年行业服务和高校服务积累的基础上，依照“国家智慧教育平台”开发标准，着手设计和研发主要应用于职业院校“虚拟仿真实训、见习、实习”、“学习和教学大数据应用”等方向的数字化产品。并已推出了基于学前教育专业群的“智慧虚拟仿真实训中心”系统，和多款实用性强的教学和学习软件。面向高校的项目增添了虚实结合实训室建设、智慧虚拟仿真实训室建设、智慧虚拟仿真见习实习项目建设、学习与教学大数据统计分析系统建设等。

产品介绍

产品1

高水平专业群建设服务项目

专业群人才培养方案设计项目

专业群教育教学信息化建设项目

教师入企锻炼项目

精品课程建设与教材编写

【产品介绍】 专业群人才培养方案设计项目

服务高职高专和高职本科以学前教育专业为主的专业群建设，及早期教育、婴幼儿托育服务与管理等相关专业，高水平专业与高水平专业群建设。

服务内容包含：

专业（群）人才需求调研

专业（群）人才质量跟踪

专业（群）人才培养方案制定

专业（群）课程体系建设

专业（群）实训教学体系

专业（群）教学评价

其他定制化内容

运城幼儿师范高等专业学校，于2021年9月申办高水平专业群，我公司服务于该校“学前教育专业群人才培养创新项目”。主要服务内容有：专业群人才培养方案制定、专业（群）人才需求调研与人才质量跟踪，专业群课程体系、实践体系、资格证体系等。

【产品介绍】专业群教育教学信息化建设项目

【1.职业技能大赛管理和模拟演练系统】

是辅助高校进行技能大赛发布、参赛、评比和结果统计的系统软件。打破了举办大赛的参赛人数、比赛时间、空间等诸多限制。该系统主要使用人员为教师、学生、评委。该系统能够实现线上大赛和线上线下结合式大赛的组织，可实现大赛设置，大赛发布、参赛报名、参赛内容上传与线上评分、结果公示、大赛各项信息记录与统计等功能。为“以赛促教”“以赛促学”“以赛促改”提供高精准度的支持。能够让更多的行业专家深度参与到学校学生实践教学成果评价中来，也是“以赛代考”评价模式落地实施的有力支持。

【2.理论与实践考试在线管理系统】

理论与实践考试在线管理系统是高校对学生进行阶段测验、考试发布、学生成果检测的系统软件。该系统实现教师发布测验或考试,学生进行考试作答,统计测验、考试结果等功能。在线考试的。题目主要来自公共题库和私有题库(教师可上传自己某门课程或某个知识点的题目),出题形式有手动出题和随机出题两种形式,考试形式分为即时考试和非即时考试,在完成所有考试的发布和作答后,软件会对行为和结果进行一定的统计。考试结束后,系统会根据学生的错误率,自动按照错误题型对应的知识点生成对应数量的题目,辅助学生进行知识点的巩固、掌握。

【3.理论与实践作业在线提交和审阅管理系统】

理论与实践作业在线提交和审阅管理系统是高校教师进行作业发布，学生完成作业的系统软件。系统能够实现教师针对某一教具或某一课程内容布置作业，学生按照要求完成并上传之后，教师批改作业,统计作业完成情况及分数等功能。打破了时间、空间限制，更有利于教师对学生实践学习的指导，确保学生积极完成技能学习的同时,形成一种无法作假、真实操练的学习环境。

【4.在线课程资源管理系统】

在线课程资源管理系统，是承载和管理课程资源的系统。主要参与的人员为教师和学生。教师登录课程资源可使用平台自有的课程资源，或上传自己的系列课或非系列课，给学生布置学习任务，查看学生学习情况。学生可登录课程资源管理系统，根据平台已有的课程资源自行学习，也可根据代课教师的引导，学习教师上传的视频课程,完成视频问答,上传作业,通关,获得积分。

【5.技能PK赛线上管理系统】

技能PK赛线上管理系统是教师或学生针对某一教具、课程、章节或某一技能等发布PK任务，邀请对象进行PK，并对 PK结果进行评定和统计的软件系统。教师发起PK，方便教师对学生学习情况有更加深入的了解，便于教师对教学进度有更加精准的把控。学生发布PK请求，邀请其他学生参与进行技能学习交流。

此系统还会对所有的PK数据进行统计记录，教师可以通过统计记录看到自己所带班级学生参与PK的次数情况，得分情况，排行情况，以及一段时间内的得分起伏情况，对每一个学生一段时间的学习情况能够更好的掌握，学生也可以通过统计记录对自己一段时间以来的学习情况有更好的了解。同时在线的交互体系有更强的趣味性，更能够激发学生在这方面的参与兴趣，寓教于乐。

PK榜单分为排行榜和热度榜，PK赛结束后会系统自动生成和公示PK榜单。

榜单评价的形式分为系统评分和评价人员评价，评价人员有教师、专家、参与者、平台其他用户。1.排行榜:按照分数高低进行排名。

2.热度榜︰按照其他用户点赞、星级、留言、观看等行为进行排名。

【6.擂台赛线上管理系统】

擂台赛线上管理系统是教师或学生针对某一教具、课程、章节或某一技能等发布擂台任务，邀请对象进行擂台比赛，并对比赛结果进行评定和统计的软件系统。教师发起擂台赛，方便教师对学生学习情况有更加深入的了解，便于教师对教学结果有一个更加直观的了解。学生发布擂台赛请求，邀请其他学生参与进行技能学习的比拼。此系统还会对所有的擂台赛数据进行统计记录，教师可以通过统计记录看到自己所带班级学生参与擂台赛的次数情况，得分情况，排行情况，以及一段时间内的擂台赛活跃度情况，对每一个参加擂台赛的学生的学习情况能够更好的掌握，学生也可以通过统计记录对自己一段时间以来的学习情况有更好的了解。同时在线的交互体系有更强的趣味性，更能够激发学生在这方面的参与兴趣，让学生可以在轻松愉快的体验中提升自己的能力。

【产品介绍】双师培训与入企实践锻炼项目

服务于中职幼儿保育、幼儿托育专业，高职学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等相关专业，本科学前教育等相关专业的行业实践技能和能力的培训与研修。

服务内容包含：

专业核心课程实践技能与能力实践研修；

专业拓展课程实践技能与能力实践研修；

行业企业岗位技能与能力实践研修；

行业企业机构参访、交流、研讨；

幼儿园、托育、早教等教育机构入企实践研修；

典型案例：

陕西艺术职业技术学院，

早期教育专业，托育早教实践研修

陕西职业技术学院，

早期教育亲子教学活动实践研修

宁夏幼儿师范高等专科学校，

早期教育专业实践研修

【产品介绍】精品课程建设与教材编写

服务于中职幼儿保育、幼儿托育专业，高职学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等相关专业，本科学前教育等相关专业的精品课程建设与教材编写。

服务内容包含：

精品课程：参与建设、专家指导、课程资源建设等；

教材编写：参与编写、专辑指导、一线案例提供、其他协助等。

典型案例：

运城幼儿师范高等专科学校，15门精品课程建设指导，

取得成绩1门级精品课，1门省级精品课，1门省级培育课。

运城幼儿师范高等专科学校

精品课程建设专家团队-李教授

运城幼儿师范高等专科学校

精品课程建设专家团队-龙教授

运城幼儿师范高等专科学校

精品课程建设专家团队-衣教授

产品2

学前教育专业群常规实训室

【产品案例】

1. 幼教专业七间实训室建设工程（蒙台梭利实训室、奥尔夫实训室、感觉统合实训室、区角教学实训室、儿童戏剧表演实训室、视觉艺术及手作实训室、科学发现及保育实训室）

2. 模拟区角实训室、儿童保健实训室、蒙台梭利实训室项目

3. 手工实训室、美术实训室、国画实训室、综合工艺实训室、舞蹈实训室项目

4. 学前教育专业实训室建设项目（蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、创意美术手工实训室、模拟幼儿园场景实训室、舞蹈教室）

5. 早期教育专业实训室建设项目

6. 教学实验实训室建设采购项目（早教、感统）

7. 育婴实训室、早期教育实训室实验实训耗材采购项目

8. 师生书画创作室及师生手工作品展览、鉴赏、收藏室设施设备采购项目

9. 数码钢琴实训室设施设备采购项目

10. 舞蹈实训室设施设备采购项目

11. 美术手工创意实训室设施设备采购项目

12. 学前教育幼儿照护实训室设备采购项目

13. 学前教育专业三个新建实训室（幼儿园美工创意实训室、幼儿园绘本阅读实训室、幼儿园模拟实训室）建设项目

14. 模拟幼儿园及保育实训室教学设备采购项目

15. 学前教育专业实训室教学软件采购项目

16. 幼儿园环创实训室物品采购项目

17. 智能化数码电钢琴实训室物品采购项目

18. 《幼儿照护职业等级技能证书》考点建设项目

19. 数码钢琴实训室设施设备项目

20. 老年照护实训室建设项目(病房护理及医院通用设备)

21. 幼儿园实景教学系统产品供应

22. 河东儿童剧研究中心

23. 育婴实训室建设项目

24. 幼儿照护职业等级技能证书考点建设方案（第二阶段）建设项目

25. 感觉统合与体能训练实训室建设项目

26. 学前教育学院早教实训室建设项目

27. 人才培养模式创新项目

28. 打造 15 门“运幼金课”服务项目

29. 学前教育美术教育活动实训室

30. 学前教育幼儿保育实训室

31. 学前教育综合模拟实训室

32. 母婴照护站建设

33. 学前教育游戏创新实训室采购项目

34. 蒙氏课程资源及教学软件

35. “双师型”教师队伍实践研修采购项目

36. 幼儿保育实训室建设项目

37. 幼儿园仿真实训软件及相关配套采购项目

38. 微格(智慧)实训室桌椅购置项目

产品3

学前教育专业群智慧虚拟仿真实训中心

      学前教育专业群智慧虚拟仿真实训中心（简称智慧虚拟实训中心），从培养“教师”的角度和中职、高职、职业本科三个层次实践教育出发，将丰富的资源内容植入虚拟空间中，使学习者有“身临其境”的学习感受；同时，虚拟实训室的布局、教具设备与现实实训室中的布局、教具设备极为相似，在感官感受中，学习者将两者合二为一，不仅增加乐趣更激发学习兴趣。

       智慧虚拟实训中心具有强大和丰富的实训互动和统计功能。在虚拟空间中同样可以进行比赛、PK、成果展示......本系统中包含技能大赛、作品成果展示、技能PK、作业指导、学习过程记录、学习进度记录、学情统计分析、学习行为统计分析等。

智慧虚拟实训中心布局结构说明

★楼内设计共分为三层，共有20间虚拟仿真实训室：

模拟幼儿园智慧虚拟仿真实训室（可连接户外，高度模拟一线幼儿园）

模拟早教中心智慧虚拟仿真实训室

模拟托育中心智慧虚拟仿真实训室（可连接户外，高度模拟一线托育中心）

美术教育智慧虚拟仿真实训室

音乐教育智慧虚拟仿真实训室

幼儿保育和保健智慧虚拟仿真实训室

手工玩具制作及游戏活动设计智慧虚拟仿真实训室

感觉统合与体适能训练智慧虚拟仿真实训室

儿童行为观察与心理健康教育指导智慧虚拟仿真实训室

婴幼儿膳食营养和健康发育监测智慧虚拟仿真实训室

婴幼儿能力发展评价与指导智慧虚拟仿真实训室

绘本阅读与儿童剧创编智慧虚拟仿真实训室

智创空间（主题、区角、活动、环境）虚实交互DIY实训室系统

1+x幼儿照护和母婴照护智慧虚拟仿真实训室

母婴照护智慧虚拟仿实训室

特殊教育综合模拟智慧虚拟仿真实训室

育婴和生活保育智慧虚拟仿真实训室

科学发现智慧虚拟仿真实训室

婴幼儿家庭教育指导与家园共育智慧虚拟仿真实训室

婴幼儿爱国主义教育智慧虚拟仿真实训区

虚拟实训中心室内还设置了多种功能区

一楼大厅正中间设置超大显示屏，用于大赛观摩、优秀实习生展示、PK赛观摩、优秀企业展示等。是开展线上线下教学互动、学情统计展示、虚拟与现实交互的重要功能版块。

一楼入门左侧是学前教育专业方向爱国主义教育功能区，以培养幼儿的爱国主义情怀为基础，设置可应用于一线爱国主义教育课堂活动的主题教育版块。

二楼公共区以一线早幼托机构室内活动区为设计思路，配置适合0-6岁儿童自由活动的功能区。满足学前教育及相关专业学生模拟学习各类室内活动游戏课程的设计、开展、组织、实施等。

三楼设置阅读区域，配置早幼教相关的电子书籍，实现线上教学的多元化，丰富学生学习的资源。 

户外区域分为两大版块。

一是根据一线幼儿园、托育园户外设施要求和户外游戏活动设计需求，配置了戏水区、沙石区、攀爬区、种植区、饲养区、器械区、迷宫区、球类区、运动区等功能区域。

二是根据学前教育专业群理念，融合“教师素养”要求，结合大学生人文素养要求，综合设计营造了“大学生文化素养”整体氛围。

 不止3种应用模式

     智慧虚拟实训中心共包含近20种实训室，上千件教具设备，几千节课程资源。可以满足实训教学的多层次、多途径、多版块教学应用。

一、虚拟实训学习模式

      智慧虚拟实训中心是完全按照实际实训需求、流程、应用场景设计开发的完备的线上实训平台。职业院校若不具备实际的实训条件，师生可通过智慧虚拟实训中心完成实训教学的全过程。

二、虚拟+现实互动模式

      真正实现“虚拟+现实互动”模式。学生在智慧虚拟实训中心完成教具设备的基本操作，了解教具设备在一线的使用演示，而后在真实实训室中完成教具设备的实际操作练习、教具活动实训、教具活动创新设计实训等实践。再结合系统自带的大赛、PK、展示等功能，将实际练习、实训、创新的成果分组课程活动实训、又将现实实训内容与虚拟实训紧密结合，高效确保实训效果。

三、实训教学资源学习模式

      智慧虚拟实训中心丰富的一线教学资源，为专业课教师在日常教学中提供专业的、实际应用于一线的、来自真实场景的教学案例。能极大的满足教学与一线的关联。

 不止11种应用场景

一、线上评价和批改作业场景

      各科教师可通过线上作业发布系统进行作业的线上评价、指导，方便教师随时随地指导学生。

二、线上技能大赛场景

      将技能大赛通过虚拟空间呈现在全校师生面前，提升大赛的影响力、参与度、曝光度。并能形成大赛所带来的良好学习比拼氛围，是培养优质毕业生的有效保障。

三、作品成果展示场景

      师生在教与学的过程中，思想的碰撞、实践的创新所结出硕硕果实，通过虚拟空间得以展示，更显特别、更有传播、更能获得成就感、对教与学更具积极意义。

四、PK赛场景

      学生间的某项技能PK、某项创意PK、某类设计PK，不但能够丰富学生的学习形式，更能让学习更具热度、让学生的学习过程更多曝光，为营造良好的学习氛围提供了极大的帮助。

五、线上考试场景

      某学科的实操考试，可通过线上考试功能，在线上完成考试答题、交卷、评卷、打分、计分统计、排名等。增加了考试场景的多元化和灵活度。

六、自主实训学习场景

      学生可自行登录智慧虚拟仿真实训中心进行教师规定的实训课程的在线学习，降低了实际实训室的排课压力，增强了学习进入真实实训中心前的相关知识技能的了解和掌握，使得实际训练更显效果。

七、技能交流场景

      教师和学生均有将技能类视频上传的权限。学生间、师生间均可进行某教具设备游戏活动、或某技能等的线上交流学习互动。丰富学习形式和途径，增强了学习兴趣和学习氛围的良好引导营造。

八、技能创新的温床

      在虚拟空间中，丰富的学习资源结合仿真的空间、教具、环境，会带给学生直观、感性、代入式的学习感受。在这样的环境中，容易激发学生的创新思维和兴趣，结合互动类功能，相信在虚拟仿真实训中心的加持下，学生们可以创新出更多游戏活动和课程。

九、教师教学创新的好帮手

      一线的环境、一线的教学设备、一线的教学素材，和丰富且符合职业教育教学规律的功能，会带给教师更多的拓展思维和创新灵感，在实践和反复的应用思考中会激发出无限的创新冲动，定能为教师教学改革创新带来不可思议的帮助。

十、爱国主义教育场景

      智慧虚拟仿真实训中心一楼大厅左侧设置的“爱国主义教育”展区，是以幼儿视角和幼儿爱国主义教育活动设计为目标设计的。这一板块承载着学前教育专业、早期教育专业、托育专业等相关专业学生未来面向教育对象如何开展爱国主义教育，让幼儿的爱国主义教育更具幼儿能够接受和感同身受的程度。同时，也是在校大学生爱国主义培养的重要阵地。

十一、学情统计、记录、分析

      智慧虚拟实训中心具备强大的、细致的、多维度的、多层次的、分学科的、分班级的、时时的各类统计、记录和分析功能。并能为专业群建设、师范专业认证等提供珍贵丰富的过程性材料。

【应用场景】

实训教学场景、常规教学场景、在线考试场景、技能大赛场景、教学成果展示场景

【本产品关键词】

学前教育专业群、智慧教育、虚拟仿真、实训室

产品4

智慧虚拟仿真见习实习云平台

1、智慧虚拟仿真见习实习云平台的设计理念，是将学前教育专业、早期教育专业、托育服务与管理专业、特殊教育专业学生在一线真实见习、实习的内容、任务，按照实际发生的场景用虚拟仿真的形式呈现。

2、见习、实习内容全岗位辐射，并基于不同专业设置有侧重岗位。

3、每个岗位见习、实习的内容、任务、操作等均依据本岗位的岗位职责、岗位要求、岗位规范这三个方面。

4、在学生进行见习实习的相关任务时，系统会全过程统计完成的情况，并有不同维度的图表供学生和教师查阅。

5、学生在本系统中的操作逻辑顺序是：先进行见习（解决环境认知、岗位认知、岗位能力要求认知这几方面问题），再进行实习（完成岗位能力实践、岗位要求实践、岗位规范实践、岗位综合实践这几方面，解决岗位实习操作和熟练的问题），最后进行岗位晋升（以幼儿园为例，晋升顺序是：保育岗--配班岗--主班岗--保教主任岗--园长岗。教师可根据本校学生实际能力设置最低完成目标和最高完成目标，每个目标对应岗位）。

6、系统拓展。本系统设置了行业机构账号，可实现学生在真实见习实习机构中完成的见习、实习工作情况数据记录，还可实现“现代学徒制”中“师带徒”“双师指导”“见习实习任务安排”“见习实习过程性评价”“见习实习综合性评价”等的功能。使见习实习过程可控、数据可查、结果更完整、虚实环境能互通的智慧型见习实习。

7、幼儿园、早教中心、托育中心、特殊教育四个系统相互独立。

产品内容

1、虚拟仿真场景：

      智慧虚拟仿真见习实习云平台高度还原一线幼儿园环境，设有幼儿园大厅、保健室、教室、烘焙区、建构区、美工区等，每间教室里参照一线幼儿园布局，有幼儿专用的桌椅、床铺、卫生间、水池、还有不同区角的划分，整体环境营造“身临其境”的真实感。

2、参照行业设置全岗位：

      我们按照幼儿园、早教中心、托育中心真实的岗位分类在虚拟空间中设置各个岗位。每个岗位见习实习的主要内容为“岗位认知”“岗位规范”“岗位职责”“岗位工作内容及注意事项”。

3、科学的岗位见习实习模式：

（1）岗位技能模块化实践：将各岗位技能科学分解，对应相关课程的理论和实操，以模块化任务形式呈现。学生在掌握理论知识和实践能力基础上，通过“完成任务”“通关”等的方式实现见习实习实践。

（2）岗位逐步晋升：学生进入系统后，开始从保育岗位开始见习实习任务，在完成该项内容后，经考核合格可转至配班岗，其余岗位以此类推。

产品功能

1、任务通关：

      智慧虚拟仿真见习实习云平台系统可根据岗位需求添加不同场景下的不同实习任务，设置学习路线，学生按照设置好的路线进行学习。

2、统计、打分、记录：

      统计和记录学生在任务学习和通关过程中的操作路径、停留时间、学习次数、学习时间、考核次数以及历次考核的成绩情况。

      学习、任务通关、综合考核均有分数，以任务为单位会显示总分，教师和学生均可对照任务点查看细化分值，了解自己问题处理过程中的优缺点。

3、简历创建：

      学生在完成系统内的各项任务后，可以进行简历制作，填写完基础信息后可链接至智慧虚拟仿真见习实习云平台内，查看学生在线实习的情况。简历完善后可查看实习单位的具体情况，也可向有意向的单位投递简历。

4、添加实习单位：

      实习单位可在软件上申请实习生，学校可为实习单位开通账号，填写完相关信息后，经考察合格的，学校可将实习单位纳入实习资源库。

5、见习实习生分配：

      根据虚拟空间中的排名，将实习生分为几个层级，实习单位也进行对应的层级分类，分类完成后，教师可进行一键分配，也可手动调整，分配完成后生成列表和其他可供参考的详细信息。同时实习单位也会收到学生的具体信息。

6、见习实习评价：

      可以由教师为实习单位设定考核和评价点，实习生进入实习单位后，实习单位需在软件上对该生在园实习的情况进行评价和打分，教师可进行下载保存。若该生入职实习单位，可通过平台进行记录，方便学校追踪学生的就业情况。。

7、见习实习管理：

       能够记录学生在园所的实习情况；也可是指定实习生导员，导员可以查看下载软件内关于实习情况的统计和图表；也可以将实习生、实习单位在该板块做统一的管理和分类。

【应用场景】

见习实习、岗位技能训练、技能大赛训练

【本产品关键词】

学前教育专业群、智慧见习实习、虚拟仿真见习实习

陕西墨智教育科技有限公司

与您相约

9月22-24日

甘肃国际会展中心

2023甘肃省教育装备展示会

展位号：2A022

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