第61届高博会精选报告荟萃 | 刘琤：推进数字化转型打造职业院校智慧校园的“津电师范”

推进数字化转型打造职业院校智慧校园的“津电师范”

——在第61届中国高等教育博览会智慧校园新技术创新学术活动上的报告

天津电子信息职业技术学院副校长 刘琤

（2024年4月16日）

刘琤讲话

天津电子信息职业技术学院始建于1953年，学院伴随着共和国成长，坚定社会主义办学方向，为党和国家事业培养了一大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校作为以电子信息大类为办学主体院校，在全国设置该大类1208所院校中，被评为5★最高等级，位列全国第7，天津市第1。高水平专业群综合竞争力方面，在全国双高院校253个专业群中，被评为5★最高等级，位次比1.18%位列同类专业群全国第3，天津市第1。2023全国职业技能大赛高职院校榜单全国第1，从学校和专业群两个层面，均已进入领军第一梯队，创新人才培养、双师队伍建设处于顶尖水平。

自党的十八大以来，党中央已全面部署我国的信息化发展，尤其是教育信息化，提出了推动网络强国建设，加速数字经济、数字社会和数字政府的建设。这些措施旨在通过数字化转型来驱动生产、生活和治理方式的全面变革。到了党的二十大，首次将“推进教育数字化”列入党代会报告，这表明教育数字化已经成为一个广泛认同和共同的任务。

在2022年8月19日举办的世界职业技术教育发展大会主论坛上，教育部部长怀进鹏强调了“整体提升职业院校办学能级和加强数字化转型”的重要性。响应这一战略指示，我校在天津市职业院校中首次建立了“智慧大脑”，推动“全要素、全流程、全领域”的数字化转型。我们不断拓展校园数字教育的应用场景，构建以教育新基建为核心的数字化校园服务体系，形成了以“数联治校、智云赋教、融合应用”为主要特征的津电模式，全面推动教育数字化的实现。

下面，我就津电在此过程中的实践与思考与各位进行交流。

一是数字基座体系化——推进技术集成数字空间全连接。

数字基座对于赋能教育应用、构建教育生态、重塑教育管理流程以及实现科学治理扮演了基础角色。我们学校作为第一批试点，与超星指针集团合作，制定了学校数据标准并进行了数据治理，贯彻“一数一源”原则，并将数字技术全面融入教育和管理流程中。我们在天津市职业院校中率先建立了5G虚拟专网，并构建了首个校园综合治理运营中心（IOC），实施了“一中心、三平台”的5G+智慧校园建设，从而实现校园运营的全面可视化。

我们创建了“津电智云”智慧大脑系统，通过系统化的融合网络、云计算、数据中心和智能运营管理，提升了决策的精确性和科学性。“津电通办”智能服务平台打破了信息系统孤岛，通过智能手机终端和超星网上办事大厅，实现了校园服务的一网通办。

此外，我们还建立了一体化联动的应急指挥系统，利用智慧大脑的可视化管理功能，实现教育教学、图书管理、校园安全、物联设备、学生服务、招生就业等多维度数据的展示和应用。同时，我们的系统支持课堂教学、校园入口人员和车辆的实时监控和智能追踪。

我们还整合了监控网络、智慧教室和节能物联网，构建了多网合一的融合网络体系，实现了校园物联设备的互联互通。最后，我们开发了基于“全场景学习平台”的应用，这些应用已被超星平台推广至2500余所高校。

二是教育教学个性化——推进人才培养模式数字化转型。

以5G虚拟专网+WIFI6+有线网络+物联网组成的校园融合网络为基础，以虚拟仿真实训、AR/VR实训环境组成“津电灵境”实验实训资源平台 ，通过校企深度合作，共同打造互动视频、虚拟仿真、全息投影、数字孪生等新形态下的可感知的课程资源，将教学现实环境、网络空间环境与虚拟现实环境相融合，为学生提供可感知的更为丰富的学习体验。

通过津电学习通打造泛在学习环境，为学生提供线上线下混合式教学，实现学习人工智能，用人工智能学，与人工智能一起学。将学院智慧教室赋予技术研发能力，在课堂的教学过程中，不断采集课堂学习的结构化数据和非结构化数据，经过大数据分析，形成教学分析结果，将分析结果运用于数字技术的改进和教学方法的调整，精准定位学生个性化学习，不断提高师生运用数字技术进行定制化教学实施过程的水平。

三是学工育人智能化——推进“一站式”学生社区管理建设。

在学生工作数字化转型的道路上，我们携手超星学生综合服务平台，精心打造了一个充满“津电”特色的一站式学生社区。通过线上迎新、宿舍管理、心理咨询、资助服务、离校指导等多元化业务系统，为学生提供了一个无缝衔接的数字体验。同时，我们在现实空间中也建立了学生一站式服务大厅，让服务触手可及。这种线上与线下相融合的模式，不仅极大地优化了学生的校园生活体验，更实现了“学生少跑路，数据多跑腿”的学工新生态。

我们不仅依靠前沿科技的力量，更致力于完善学生工作的管理制度，以此双轨并行的策略，完成业务场景的数字化。在制度层面，学校精心策划并实施了一系列协同机制，确保学生管理工作的核心部门能够齐心协力、高效合作，形成一条紧密相连的业务链条，确保学生工作的连贯性和一致性。在技术层面，学校倾力打造的智慧大脑控制中心，如同一颗智慧的心脏，将八大业务系统和两大硬件厂商的数据流无缝连接，实现了信息的互通与共享。这不仅极大地丰富了学生的服务体验，提供了更加流畅、便捷的无感式服务，同时也为辛勤工作的学生工作者们减轻了负担。为学生工作注入了新的活力，实现了真正意义上的赋能。

以学校的迎新工作为例：新生入学时，通过智能化的报到系统，学生们可以轻松完成注册流程，无需在各个部门间奔波，大大节省了时间和精力。同时，个人信息的一次性填写，使得数据在整个学校管理系统中流通无阻，避免了重复填写的繁琐。

在日常管理方面，学生可以通过集成的数字化平台，轻松查询和办理各类业务，如课程选修、成绩查询、请假销假等，所有服务一应俱全，尽在指尖。学生工作者也能够通过这个平台，更加高效地进行学生信息管理和服务提供，实现了业务场景的全面数字化。

学校通过多年的学生工作探索，精心构建了一个全面的八大模块体系，目的是为学生提供周到的关怀与支持。这些模块包括生活服务、宿舍管理、学生资助、健康生活、数字画像、心理健康、征兵工作和少数民族关怀，共同构成了坚实的学生工作框架。

我们还开发了适用于职业院校的家庭经济困难学生精准认定模型，使学校资助工作更加精准高效。我校的资助案例不仅被收录在“天津市学校资助育人工作调研成果汇编”中，还被提交国家参与优秀资助案例评选。

遵循“全员、全方位、全过程”的育人理念，我们致力于构建一个全面细致的学生工作体系，确保每位学生在成长的每个阶段都得到适当的指导和支持。通过与超星合作建立的平台，我们能有效整合和分析日常管理中积累的大量数据，精准把握学生需求，自动生成辅导员工作手册，提高工作专业性和精准性。此外，平台还能实时更新学生和辅导员的信息和工作状态，确保辅导员及时获得最新数据和反馈，优化工作策略。

通过数字化场景、智能化服务、精准化业务和数据一体化，我们实现了学工育人的智能化，努力为每位学生在这个智能社区中创造便捷与关怀的体验，利用数据流动连接学生与服务，共建一个更人性化、智能化的校园环境。