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即将开学,幼儿园要“变身”了吗?发一波朋友们需要的主题环创
小班幼儿面对陌生的环境会有不同程度的焦虑现象。
在主题环创的设计上,注重多图案、少文字,以幼儿熟悉的生活场景为主,辅助老师开展相应的主题活动及材料投放。
《纲要》指出:环境是重要的教育资源,应该通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。可见,环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。
在幼儿教育中,环境作为“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性成长,发挥着越来越大的作用。
环境的创设要从孩子的角度来考虑,要尽可能考虑到幼儿的不同需要。
大班幼儿的规则意识逐步形成,环创可结合社会、科学和美育等,设计航空航海、传统文化、地方特色等内容。
托育及幼儿教育,就在2022中国幼教公益论坛。
100多位名师、专家、名园长分享:环创、园本课程、园所管理、幼儿游戏、幼小衔接、社会教育、家园共育、自然教育、美育、室内外活动、科学保教、食育、品牌打造、体教融合等干货。
参会免费!
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论坛同期召开2022第13届华南国际幼教展,500多个知名品牌,10000多类(系列)产品、服务及项目,为幼儿园开展五大领域教育教学提供专业支持。
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12月2日-4日,广州琶洲保利世贸博览馆,2022中国幼教公益论坛暨第13届华南国际幼教展,与幼教人链接成长新触点!
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