创基金x厦门国际石材展丨理解一块石头，9所高校给出9种答案

“大多数设计院校的课堂上，材料只是一张贴图”。学生们感知不到石头到底有多重、荒料的断面是什么手感，也不清楚一块石头切开后，能用的部分有多少，剩下的边角料又去了哪里。而未来，这些就会成为他们工作中，手足无措的真实问题。

于是今年3月，“设计材料·石材研学”项目把9所设计院校的师生带到了厦门国际石材展和石材企业的车间。在展会上，他们触摸到了来自全球各地的石材，对尺寸和重量有了真实具体的感知；在工厂里，他们看到了荒料被锯开的过程，发现了边角料堆成的小山；更重要的是，他们听到了企业对设计落地的真实诉求。

“在现场”，成为他们设计的起点。三个月后，一套产品设计方案、一份空间营造提案、或是一份石材的说明书，每一份都是对材料的重新理解。

走出图纸之后

北京理工大学丨设计与艺术学院

北京理工大学的学生在产线上看到了一幕：石材加工厂周边堆积着大量边角料和废石，形成一片片“工业荒漠”。这些废石占用土地、产生粉尘，让整个区域失去生机，成为景观中刺眼的伤疤。

但他们觉得，这些被丢弃的石头不是没有价值，只是还没找到合适的方式重新进入人们的视野。

石隙生花-单体装置

多角度效果图

设计概念与说明

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当大家都在关注石材怎么被用好、用精的时候，他们看到的是石材用完之后怎么办。设计在这里发挥的作用，不是让石头变得更精致，而是让废弃的石头重新拥有被使用的价值。

重庆文理学院丨文化传播与设计学院

他们从厦门带回的不只是石材样本，还有惠安女头巾上的铜钱纹和几何线条。因为他们注意到：当石材要承载一段地方文化时，市面上的常见做法是把纹样印上去、贴个标签，石材本身反倒成了背景板。

惠纹铜瑞-非遗文化石材杯垫设计

石笠音香-石材产品创新设计

积木-石材摆件产品设计

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回到学校后，他们决定用设计让石头自己成为文化的载体。于是他们把惠安女的纹样按石材硬度重新分配刀法，让非遗从“被讲解”变成“被使用”，让石材从“被铺设”变成“被触摸”。厦门看到的惠安纹理、南安石材，就和重庆本地的非遗教研底色真正缝在了一起。

大连工业大学丨艺术设计学院

大连工业大学的学生把产线上看到的石材样本和加工逻辑，带回到自己城市的环境里去对照。并把目光聚焦在了大连的真实情况：石材如何在真实环境里老去，又如何被人重新接住。

石韵湖山·层叠共生

-棠梨湖西南岸石材主导性生态景观概念设计

石阶环艺剧场效果示意图

园区设施设计

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这支队伍难能可贵的地方，不在于把石材用得多特别，而在于他们真的让厦门产线上的所见和自己城市的真实场地发生了连接。他们从实际问题出发，让产线上看到的“石头会老、会废、会水土不服”，变成了设计从一开始就要面对的真实条件。

东北师范大学丨美术学院

东北师范大学的学生在厦门产线上注意到一个被反复提起的词：出材率。荒料切下去，总有一大块变成锯泥和碎渣，堆在厂区角落，等着的命运大多是低价清走。

乐活中心展厅空间及展台设计-外立面效果图

乐活中心展厅空间及展台设计-外立面效果图

长春净月中央公园-鸟瞰图

长春净月中央公园-前广场视角

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回到长春后，他们没把这件事当成一个“废料课题”来做，而是把它接到了自己城市的身体上。在东北，石材要面对的是另一种考验：零下三十度的冻融、除雪剂的盐蚀、漫长冬季里人对公共空间的退避。而老社区拆改、厂房修缮、公园更新，又恰好在持续产出旧砖、废石、断块。他们让废石留在它出生的城市里，变回人用的东西。

福建农林大学丨风景园林与艺术学院

福建农林大学的学生发现，浴室和书桌是两个高频触碰石材、却长期被忽略的角落。没人认真想过“石头放在手边会怎样”，真正能把“材料的脾气”和“人的日常动作”缝在一起的设计，并不多。

无线充电支架-产品设计

翠影随行杯-产品设计

.浴室计时钟&音响-产品设计

微境·餐具-产品设计

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他们的设计回应了一个正在发生的变化：石材不再只是装修材料，也开始进入人的生活里。而让一块石头变成人们愿意拿在手里的东西，需要的不仅是切割工艺，还有对使用场景的理解。

吉林艺术学院丨设计学院

吉林艺术学院的学生在厦门和南安水头走完一圈后，发现行业里并不缺工艺，缺的是把工艺讲给人听的语言。设计师画不出对的节点，往往不是因为不会用软件，而是没见过绳锯怎么从岩体剥离荒料、水刀怎么切出曲面、防护剂怎么在微孔里结成膜。

石材工艺可视化科普手册-工艺环节介绍

石材工艺可视化科普手册-加工流程介绍

学生设计作品节选-石木纪·长白矿谷宿集

学生设计作品节选-展厅设计

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于是他们做了两件互为表里的事：石材要被人用好，先得被人看懂。吉艺没有急着去做设计方案，而是先补了“认知”这块地基。从手册到方案，他们把“理解材料”这件事，从知识整理一直做到了设计落地。

深圳技术大学丨创意设计学院

深技大把这次研学攒下的荒料断面照片、加工流程图、古今工艺对照、人造石谱系，连同在英良博物馆看到的化石与陨石，一并收进了一本叫《百变石头》的册子。不是工具书，是七个环境设计专业的学生用年轻视角做的一份“材料笔记”。

《百变石头》-石材科普手册-诞生

《百变石头》-石材科普手册-出山

《百变石头》-石材科普手册-开采

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这本册子背后有一个判断：在石材从建材走向家居、从天然走向人造的节点，设计教育里最容易缺的不是软件课，而是让学生亲眼看见“石头怎么来的、能被怎么对待、又能往哪去”的那堂基础课。

武汉工程大学邮电与信息工程学院丨艺术设计系

武汉工程大学邮电与信息工程学院的学生在研学中有一个很具体的体会：石材对他们来说，以前是课本上的名词，是效果图里的贴图。但后来在研学的过程中，他们发现石材背后连着一整条链，每一环都在影响设计能做和不能做的事。

学生设计作品节选-石语东方

学生设计作品节选-岩境

学生设计作品节选-星脉·奢石

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他们的作品思路各不相同，但共享同一个前提：把产线上看到的工艺极限和材料特性，不是设计的限制，而是设计的起点。

厦门工学院丨机械电气与信息工程学院

石材在大多数人印象里是厚重的、固定的、用于建筑的。但在研学的过程中，厦门工学院看到石材其实可以很薄、很轻、可以被切割成复杂的形状，甚至能发出声音。石材的物理边界，比他们想象中宽得多。这个发现让他们重新思考一个问题：如果石材不再只是“建材”，它还能进入哪些人们日常接触的场景？

学生设计作品节选-“卷石·七音”纯声学石板乐器

学生设计作品节选-“燕脊涎珠甄”力感应油壶

学生设计作品节选-瑞兽守光笔筒

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他们的设计方案由此展开，虽然形态各异，但共享一条思路：不去强化石材的“贵重感”，而是挖掘它的“亲和力”，让它进入人们的手里、耳边、日常使用中。

9所学校，9种看见。

有人从废料里看到了资源，有人从工艺里看到了记忆，有人从本土石材里看到了归属，有人从跨界尝试里看到了可能。它们不是标准答案，每一份都始于一次真实的接触——手指划过荒料的断面，机器切割时扬起的粉尘，工人师傅随口说出的一句经验。

石材研学告一段落，希望在未来的某天学生们面对一块陌生的材料时，会有“我知道它”的底气。

让设计教育在真实世界展开，创基金一直“在现场”。

主办方丨创基金 

联合主办丨英良集团、厦门国际石材展、恩仕集团、环球石材

支持单位丨厦门工学院

深圳市创想公益基金会

深圳市创想公益基金会，简称“创基金”，成立于2014年，是由来自中国内地、中国香港和中国台湾的设计师自发成立的公益基金会，于2019年和2024年连续获评4A级非公募基金会。自成立以来，创基金开展了多个与设计教育相关的公益项目，助力中国设计教育和设计行业发展，公益总支出累计58,653,737.40元。

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