有趣丨这篇是关于幼儿园游戏的案例

每所幼儿园都有游戏活动，要想打造符合园本特色的游戏课程，除了现有策略，不妨来看其他幼儿园是怎么做的。

举一反三，取其精妙......

周隽丨“多功能”亲子游戏的设计与实施

点击图片，观看完整视频 

开展“多功能”亲子游戏，可以增进亲子之情；增进邻里之间的和睦关系；增进家庭、社区、幼儿园三位一体的有效合作；促进孩子身心健康成长。

周园说，“多功能”亲子游戏强调文本“简单”，要有图片和视频，观察记录表、反思与评价、创新与延伸。

老师应指导家长根据孩子的年龄特点和实际发展水平选择适合的目标，并注重幼儿能力的培养。

游戏后，老师需要定期组织家长开展育儿沙龙、育儿经验交流分享会等，让家长们在彼此的交流、观点的碰撞中互相学习，吸取好的经验，各取所长。

游戏是幼儿园教育的基本活动，儿童在游戏中体会到有意思、好玩、快乐、愉悦、轻松、兴奋等多种积极的情绪，从而促进身心健康发展。

广州市黄埔区香雪山幼儿园黄卉艳副园长认为，游戏是幼儿融入生活的方式和于段，是他们的生存状态。对于幼儿而言，游戏就他们的生活，他的生活就是游戏。

黄卉艳丨生活化游戏案例分享

点击图片，观看完整视频

那么，幼儿园如何开展烹饪游戏，又是如何借助区域特点突显游戏化特质呢？

黄园举例：创设烹饪区域，营造游戏环境；转变教师观念，组织形式游戏化；结合本地资源，融入岭南文化；借助烹饪游戏，种下热爱生活的种子。

黄园深情说道：“感知是幼儿探索外部世界的第一步，幼儿园应以生活化游戏为途径，顺应幼儿发展规律和学习特点，为孩子们根植一颗热爱生活、热爱家乡的心。”

杨春香丨对幼儿棋类游戏的观察与指导

点击图片，观看完整视频

适合在幼儿园大班中开展的民间棋类游戏有哪些？杨园划分为九大类：到达类、封锁类、占地类、成形类、灭子类、取子类、争子类、分投类、滑道类。

杨园认为，民间棋类游戏中包含了事物关系、空间意识、序列、数字与计数、情感等关键经验，老师应用专业的眼光观察孩子，用适宜的方式支持幼儿，在恰当的时候助推幼儿的发展。

更多幼儿教育，就在2022中国幼教公益论坛。

100多位名师、专家、名园长分享：幼儿游戏、品牌打造、环创、自然教育、园所管理、体教融合、园本课程、美育、食育、家园共育、幼小衔接、科学保教、托育、早教等干货。

媒体合作及组团咨询：

凌云老师：13825082260

参会及参观咨询：

泽琳老师：18023471158

参会免费！

参会免费！

参会免费！

论坛同期召开2022第13届华南国际幼教展，500多个知名品牌，10000多类（系列）产品、服务及项目，为幼儿园开展五大领域教育教学提供专业支持。

参展及合作咨询：

李芳   老师：15918518007

张华   老师：13380055431

谭志恒老师：13676290139

星标、点赞、在看，一键三连！

12月2-4日广州丨第13届华南幼教展

红头文件丨2022中国幼教公益论坛暨

回归儿童丨幼儿园环创，一眼就爱上

2022幼儿园文明礼仪主题活动

2022幼儿园的德育教育

说明：本号原创文章，使用前请联系我们开通白名单。本公众号所有发布的内容均属于非商业用途，目的是传递幼教观点、思路、见解、品德。本公众号大部分内容及图片来源于原创及自办展会/论坛/游学/观摩时所摄、或幼儿园/托育机构/展商提供，极少图片来源于网络，若有来源标注错误或侵犯了您的知识产权，请与我们联系，我们将及时更正或删除。